BETA

Заглавия

790
Записей показано: 790, всего заглавий: 790

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

Чего не понимает Александр Петрович и чего не понимает половинка из трех с половиной харьковских групп‍ Михеев Ю. М. Чего не понимает Александр Петрович и чего не понимает половинка из трех с половиной харьковских групп // Кентавр. — 1991. — № 2. — С. 2—3.Человек и образование‍ Мейтув П. Л. Человек и образование // Кентавр. — 1995. — № 1. — С. 35—39.Человек как идея‍ Левинтов А. Е. Человек как идея // Вопросы методологии. — 1996. — № 1/2. — С. 41—43.Человек на суде культуры, или В поисках нового органона‍ Смирнов С. А. Человек на суде культуры, или В поисках нового органона // Кентавр. — 2002. — Вып. 28. — С. 2—7.Человек перехода‍ Смирнов С. А. Человек перехода // Кентавр. — 2003. — Вып. 32. — С. 29—36.Четвертый упокоительный (репортаж-реквием)‍ Левинтов А. Е. Четвертый упокоительный (репортаж-реквием) // Кентавр. — 1992. — № 2. — С. 54—55.Читая Г. П. Щедровицкого‍ Зинченко А. П. Читая Г. П. Щедровицкого // Вопросы методологии. — 1998. — № 1/2. — С. 12—15.Читая Мишеля Фуко‍ Розин В. М. Читая Мишеля Фуко : [комментарий к статье «Что такое просвещение?» и связанные с этим размышления о природе современности] // Вопросы методологии. — 1996. — № 1/2. — С. 62—69.Читая Сороса‍ Рац М. В., Карнозова Л. М. Читая Сороса // Вопросы методологии. — 1992. — № 1/2. — С. 158—172.Чтения без памяти ГП‍ Попов С. В. Чтения без памяти ГП // Кентавр. — 2002. — Вып. 29. — С. 25—26.Чтения памяти ГП и их неординарные проблематизаторы‍ Никулин Е. В. Чтения памяти ГП и их неординарные проблематизаторы // Кентавр. — 2002. — Вып. 30. — С. 19—21.Чтения памяти Н. Г. Алексеева‍ Чтения памяти Н. Г. Алексеева // Кентавр. — 2003. — Вып. 32. — С. 28.Что будет человек‍ Левинтов А. Е. Что будет человек // Кентавр. — 1999. — Вып. 21. — С. 34—36.Что стоит за хозрасчетом?‍ Что стоит за хозрасчетом? // Вопросы методологии. — 1991. — № 3. — С. 53—71.Что такое магия и как ее изучать‍ Розин В. М. Что такое магия и как ее изучать // Кентавр. — 2002. — Вып. 29. — С. 18—21.Что такое методология и зачем ее изучать‍ Никитаев В. В. Что такое методология и зачем ее изучать : [ответ В. М. Розину] // Кентавр. — 2002. — Вып. 29. — С. 22—24.Что такое просвещение‍ Фуко М. Что такое просвещение // Вопросы методологии. — 1996. — № 1/2. — С. 44—54.Что такое схематизация — языковая техника или деятельностная практика?‍ Морозов Ф. М. Что такое схематизация — языковая техника или деятельностная практика? : [размышление по поводу статьи П. Мрдуляша «Техника рисования схем»] // Кентавр. — 2001. — Вып. 26. — С. 26—29.Что такое экология или как спасти природу‍ Рац М. В. Что такое экология или как спасти природу // Кентавр. — 1990. — № 2. — С. 74—75. — О серии статей, опубл. в журнале «Человек и природа» в 1990 г.Что я могу сказать о проекте «ШКП 1989—1995»‍ Куликов Д. Е. Что я могу сказать о проекте «ШКП 1989—1995» // Кентавр. — 2002. — Вып. 30. — С. 28—30.