BETA

Заглавия

790
Записей показано: 790, всего заглавий: 790

В ука­за­теле отражены загла­вия изда­ний, про­из­ве­де­ний и серий, а также назва­ния струк­тур­ных элемен­тов изда­ний (глав, параграфов). Оди­на­ко­вые назва­ния группи­руются. Для отбора загла­вий исполь­зуйте фильтры по виду или алфа­виту, а также поиск.

[Из заключительного доклада на II Всесоюзной конференции по теории мыследеятельности и СМД-методологии]‍ Щедровицкий Г. П. [Из заключительного доклада на II Всесоюзной конференции по теории мыследеятельности и СМД-методологии] // Кентавр. — 1990. — № 1. — С. 33.Из книги «Алгебра совести»‍ Лефевр В. А. Из книги «Алгебра совести» : [пер. Г. Г. Копылова] // Кентавр. — 1990. — № 2. — С. 41—49.Из книги «Конфликтующие структуры»‍ Лефевр В. А. Из книги «Конфликтующие структуры» // Кентавр. — 1990. — № 2. — С. 35—41.«Изготовление мысли» по Г. П. Щедровицкому‍ Зинченко А. П. «Изготовление мысли» по Г. П. Щедровицкому // Вопросы методологии. — 1996. — № 1/2. — С. 97—101.Изучение и конституирование мышления в рамках гуманитарной парадигмы (четвертая методологическая программа)‍ Розин В. М. Изучение и конституирование мышления в рамках гуманитарной парадигмы (четвертая методологическая программа) // Вопросы методологии. — 1997. — № 1/2. — С. 15—38.Изучение развивающихся систем в гидродинамической геологии‍ Иванчук П. П. Изучение развивающихся систем в гидродинамической геологии // Проблемы исследования систем и структур : материалы к конференции. — М., 1965. — С. 129—134.Имитационно-ролевые игры‍ Мрдуляш П. Б. Имитационно-ролевые игры // Кентавр. — 1995. — № 2. — С. 13—19.Имперский проект институционализации новой науки‍ Марача В. Г. Имперский проект институционализации новой науки : [Френсис Бэкон глазами Дмитрия Сапрыкина] // Кентавр. — 2001. — Вып. 27. — С. 66—67. — О книге: Сапрыкин Д. Л. Regnum Hominis : (имперский проект Френсиса Бэкона). М., 2001.Инженерное мышление и инженерное знание‍ Никитаев В. В. Инженерное мышление и инженерное знание // Вопросы методологии. — 1997. — № 1/2. — С. 76—87.Инновационная деятельность и ее имитация в школьном образовании‍ Иванов Д. А. Инновационная деятельность и ее имитация в школьном образовании // Вопросы методологии. — 1996. — № 1/2. — С. 102—108.Инновационная игра как метод исследования и развития организаций‍ Дудченко В. С. Инновационная игра как метод исследования и развития организаций // Нововведения в организациях : труды семинара. — М. : ВНИИСИ, 1983. — С. 54—69.Институционально-правовой аспект методологически организованных общественных экспертиз‍ Марача В. Г., Матюхин А. А. Институционально-правовой аспект методологически организованных общественных экспертиз // Кентавр. — 2000. — Вып. 23. — С. 20—27.Интеллектуальный рынок
4
Интеллектуальный рынок. — 1995‍ Интеллектуальный рынок // Кентавр. — 1995. — № 1. — С. 56—59.Интеллектуальный рынок. — 1995‍ Интеллектуальный рынок // Кентавр. — 1995. — № 2. — С. 57—59.Интеллектуальный рынок. — 1996‍ Интеллектуальный рынок // Кентавр. — 1996. — № 1. — С. 52.Интеллектуальный рынок. — 1997‍ Интеллектуальный рынок // Кентавр. — 1997. — Вып. 17. — С. 58—59.
Интендирование как одна из техник понимания‍ Богин Г. И. Интендирование как одна из техник понимания // Вопросы методологии. — 1992. — № 3/4. — С. 90—104.Интенсификация производства и активность инновационных потоков в народном хозяйстве‍ Ефремов С. К. Интенсификация производства и активность инновационных потоков в народном хозяйстве // Нововведения в организациях : труды семинара. — М. : ВНИИСИ, 1983. — С. 18—26.Интервью
6
Анисимов О. С. [Интервью]. — 1990‍ Анисимов О. С. [Интервью] // Кентавр. — 1990. — № 1. — С. 13—15.Островский Б. М. [Интервью]. — 2005‍ Островский Б. М. [Интервью] : [интервью Г. Г. Копылова с Б. М. Островским] // Кентавр. — 2005. — Вып. 37. — С. 61—64.Попов А. А. [Интервью]. — 2005‍ Попов А. А. [Интервью] : [интервью Г. Г. Копылова с А. А. Поповым] // Кентавр. — 2005. — Вып. 37. — С. 67—70.Тюков А. А. [Интервью]. — 1990‍ Тюков А. А. [Интервью] // Кентавр. — 1990. — № 1. — С. 11—13.Шиянова И. [Интервью]. — 2005‍ Шиянова И. [Интервью] : [интервью Г. Г. Копылова с И. Шияновой] // Кентавр. — 2005. — Вып. 37. — С. 64—67.Щедровицкий Г. П. [Интервью]. — 1990‍ Щедровицкий Г. П. [Интервью] // Кентавр. — 1990. — № 1. — С. 7—10.
Интервью о проекте «Школа»
2
Мрдуляш П. Б. [Интервью о проекте «Школа»]. — 1994‍ Мрдуляш П. Б. [Интервью о проекте «Школа»] // Кентавр. — 1994. — № 3. — С. 40—41.Попов С. В. [Интервью о проекте «Школа»]. — 1994‍ Попов С. В. [Интервью о проекте «Школа»] // Кентавр. — 1994. — № 3. — С. 41—47.
Интернет, постмодернизм и современное образование‍ Громыко Н. В. Интернет, постмодернизм и современное образование // Кентавр. — 2001. — Вып. 27. — С. 55—60.Интернет-аналоги и интернет-коллеги‍ Клягин С. В. Интернет-аналоги и интернет-коллеги // Кентавр. — 2000. — Вып. 22. — С. 47—49.Информация о подготовке изданий малой серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»‍ Пископпель А. А. Информация о подготовке изданий малой серии «Из архива Г. П. Щедровицкого» // Кентавр. — 2004. — Вып. 33. — С. Обложка (с. 3).